2025 Autor: Howard Calhoun | calhoun@techconfronts.com. Modificat ultima dată: 2025-01-24 13:24
Calitatea muncii fiecărei instituții preșcolare depinde în mod direct de calificările personalului său didactic. Prin urmare, atunci când aleg o grădiniță pentru copilul lor, părinții acordă în primul rând atenție nivelului de profesionalism al profesorului care va lucra cu copilul lor.
Dezvoltarea și creșterea unei noi generații este o afacere foarte responsabilă. Profesorul nu se poate lipsi de cunoștințe în domeniul psihologiei copilului, anatomiei, fiziologiei și, bineînțeles, pedagogiei. Prin urmare, autoeducarea profesorului preșcolar, dorința sa de căutare creativă, conștientizarea cuprinzătoare este cheia pentru munca eficientă a grădiniței și dezvoltarea armonioasă a micilor ei locuitori.
Educație planificată
Pentru a ajuta educatorul, se dezvoltă programe speciale de dezvoltare profesională continuă, care presupun pregătire periodică (din câțiva ani) în cursuri, participarea la munca metodologică a unei grădinițe, oraș, raion.
Autoeducarea profesorului preșcolar
Carte - neschimbatăasistent în autoperfecţionare. În arsenalul literar al fiecărui educator ar trebui să existe lucrările marilor profesori din trecut, precum N. K. Krupskaya, A. S. Makarenko, V. A. Sukhomlinsky, N. I. Pirogov și alții. Biblioteca vă va ajuta întotdeauna la găsirea informațiilor necesare.
Autoeducarea unui profesor preșcolar îl ajută să se adapteze rapid la schimbările din mediul social, să se familiarizeze cu inovațiile din domeniul educației în timp util, să completeze în mod regulat stocul de cunoștințe teoretice ale științei pedagogice și, de asemenea, să-și îmbunătățească abilitățile și abilitățile.
Educația „oamenilor mici” necesită adesea o abordare individuală, iar o bază teoretică bună pentru o muncă eficientă nu este suficientă pentru un profesor. Așadar, autoeducația educatoarei în instituția de învățământ preșcolar trebuie să includă în mod necesar schimbul de experiență cu alți colegi pe problemele educației și formării, organizarea procesului pedagogic
Sfaturi pentru organizarea procesului de autoeducare:
- Profesorul ar trebui să aibă un caiet separat pentru auto-studiu, în care va scrie cele mai semnificative momente ale diverselor tehnologii educaționale.
- Este recomandabil să selectați o temă de studiu similară cu problemele care apar sau au apărut într-o instituție preșcolară. Așadar, profesorul va putea imediat să aplice cunoștințele dobândite în practică.
- Autoeducarea unui profesor preșcolar presupune compararea informațiilor studiate cu date din alte surse, analizarea asemănărilor și diferențelor. Acest lucru vă permite să vă formați propriile opinii despre asta sau cutareîntrebare.
- Concluziile studiului ar trebui discutate cu colegii la întâlnirea pedagogică. Acest lucru va dezvălui inexactități în înțelegere, cunoaștere corectă.
-
Datele colectate în rezumat pot fi utile pentru participarea la conferințe pedagogice, întâlniri și discuții. Prin urmare, este mai bine să le mențineți structurate și organizate.
autoeducarea educatoarei în preşcolar
Și totuși, autoeducația unui profesor de grădiniță nu trebuie să constea doar în luarea de notițe și întocmirea de rapoarte pentru a vorbi la întâlnirile pedagogice. Lucrările privind dezvoltarea calităților profesionale ar trebui să aibă rezultate practice reale: crearea propriilor metode de lucru de succes, jocuri și manuale pentru copii, creșterea nivelului de interacțiune cu elevii și dezvoltarea generală a personalității profesorului.
Recomandat:
Educator: fișa postului. Responsabilitățile unui profesor preșcolar
Persoana în care avem încredere cu copilul nostru în timp ce suntem ocupați cu munca este profesoara de grădiniță. Lui i se pot face cele mai mari pretenții atât în ceea ce privește nivelul de educație, cât și calitățile pur umane, deoarece trebuie să îmbine sensibilitatea, înțelegerea și rigoarea
Atribuțiile și fișa postului unui profesor la școală
Fișa postului unui profesor conform standardului profesional conține cerințele care sunt impuse unui cadru didactic atunci când aplică pentru un loc de muncă și în procesul de muncă. Este compilat nu pentru un individ, ci pentru o anumită poziție, deci este imposibil să vorbim despre o atitudine părtinitoare față de un individ dacă acesta încalcă liniile directoare. Fișa postului, de exemplu, stabilește cerința prezenței obligatorii a unui învățământ secundar sau superior într-o anumită specialitate
Capcanele unei ipoteci: nuanțele unui credit ipotecar, riscurile, complexitățile încheierii unui acord, sfaturi și recomandări de la avocați
Creditul ipotecar ca împrumut pe termen lung pentru imobiliare devine în fiecare an din ce în ce mai accesibil populației active a țării noastre. Cu ajutorul diverselor programe sociale, statul sprijină familiile tinere în ceea ce privește îmbunătățirea propriilor gospodării. Există condiții care vă permit să luați un credit ipotecar în cele mai favorabile condiții. Dar există capcane în acordurile de împrumut ipotecar despre care este util să știți înainte de a contacta o bancă
Compensație pentru cumpărarea unui apartament. Cum se obține o deducere fiscală pentru cumpărarea unui apartament?
Compensarea pentru achiziționarea unui apartament este reprezentată de o deducere de proprietate, care poate fi eliberată la filiala Serviciului Fiscal Federal sau la locul de muncă al contribuabilului. Articolul spune cum să primiți o plată, care este dimensiunea maximă a acesteia și care sunt cerințele pentru beneficiar
Care sunt sarcinile unui profesor junior
Creșterea și educația copiilor este realizată de lucrători de diferite specialități. Atribuțiile unui educator junior, de regulă, includ crearea de condiții sigure pentru viața și sănătatea copiilor pe durata șederii acestora în instituție. De asemenea, participă direct, alături de specialiști, la organizarea cursurilor cu elevii