Profesor universitar superior: fișa postului, îndatoririle și caracteristicile muncii

2024 Autor: Howard Calhoun | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-17 10:39

Dacă ai fi student, cuvintele „rector”, „decan”, „profesor”, „docent” te vor face cu siguranță nostalgic și uimitor. Și este foarte dificil să explici acești termeni unei „persoane non-studente”. Cu toate acestea, mulți oameni uită de încă o poziție pe care o are fiecare universitate - un lector superior. Înțelegerea funcțiilor sale nu este ușoară. Care este diferența dintre un profesor senior și un profesor? Și ce legătură are el cu asistentul universitar? Să încercăm să răspundem la toate aceste întrebări.

Pe cine luăm?

Postul de profesor superior poate fi ocupat de o persoană cu studii profesionale superioare și 3 sau mai mulți ani de experiență științifică și pedagogică. Dacă solicitantul are deja un doctorat, experiența poate fi mai mică - 1 an.

Orice lector superior universitar este atașat unui anumit departament, în funcție de specializare. În consecință, toate activitățile lui sunt legate de munca ei.

Cunoștințe teoretice și pregătire a profesorului superior

1. Ca orice guvernun angajat, un profesor trebuie să fie ghidat de Constituția țării lor, de legile și reglementările de bază legate de educație și educație.
2. Cunoașteți teoria și practica managementului sistemelor de învățământ (ca potențial decan sau chiar rector); standardele de stat ale învățământului secundar profesional și superior.
3. Profesorul trebuie să aibă cunoștințe de planificare și întreținere a documentației educaționale, organizarea muncii metodologice și științifice.
4. Fiecare educator ar trebui să fie conștient de starea actuală a industriei științifice a departamentului său, de inovațiile de studiu și de teoriile actuale.
5. Cunoașterea și aplicarea practică a metodelor de pedagogie, psihologie și cultură a comunicării sunt obligatorii pentru un profesor superior.
6. Deținerea de informații de bază despre fiziologie, prim ajutor și igienă este necesară pentru toți cei care comunică cu un număr mare de persoane în procesul de muncă. Lector principal este o astfel de poziție.
7. Bazele legislației administrative, normele de securitate la incendiu și de protecție a muncii sunt o parte integrantă a ceea ce orice angajat conștiincios, inclusiv un angajat al universității, nu ar trebui să uite niciodată.

Astfel, în activitățile sale profesionale, un profesor superior al unei universități se ghidează după legislația țării sale, legea educației, standardele educaționale și programele de învățământ în materie. Carta universitară și contractul colectiv afectează direct pozițiile sale oficiale.responsabilități. Orice reglementări privind facultatea și catedra, precum și ordinele rectorului și prorectorilor, determină și activitățile profesorului superior.

Ierarhia serviciilor

Lectorul superior al catedrei în funcția sa este între profesor și conferențiar. De aici provin îndatoririle sale - coordonarea activității profesorilor, consultarea acestora pe probleme educaționale și științifice, distribuirea sarcinilor și sarcinilor minore. În același timp, este cel mai apropiat asistent al șefului de catedre, își asumă responsabilitatea pentru rezolvarea problemelor organizatorice, munca științifică și organizarea practicii studenților. Ceea ce oferă profesorul asistent, lectorul superior este autorizat să dezvolte și să aprofundeze.

Responsabilități principale ale postului

Sunt determinate de fișele postului profesorului superior din fiecare universitate. Cu toate acestea, există cerințe generale pentru toți specialiștii, indiferent de locul lor de muncă.

• Profesorul superior este obligat să organizeze și să desfășoare lucrările educaționale și metodologice în conformitate cu un plan individual.
• Participă activ la activitatea de cercetare a departamentului tău.
• Creați și dezvoltați programe și programe pentru departament.
• Asigură formarea tuturor competențelor necesare elevilor, asigurându-le nivelul în alt de specialiști.
• Predați materialul la nivelul corespunzător și controlați calitatea orelor desfășurate de profesorii catedrei.
• Ocupați-vă de stagiile studenților.
• Controlează calitatea suportului metodologic la departament, elaborează propriile manuale.
• Desfășurați activități de cercetare active, supravegheați studenții care scriu lucrări și teze pe termen lung pe baza departamentului.
• Participă la consilierea în carieră pentru solicitanți.
• Consiliază și oferă asistență metodologică tinerilor profesori ai catedrei.

• Asigură activitatea comisiei științifice și metodologice pentru o anumită specializare.
• Îmbunătățiți și actualizați baza materială și tehnică a departamentului.
• Promovarea educației complete, dobândirea de cunoștințe științifice și tehnice, sociale generale, umanitare, economice și juridice.
• Verificați temele studenților, lucrările de laborator și practice.
• Monitorizați respectarea de către elevi a regulilor de conduită și de siguranță la incendiu.
• Pentru a desfășura activități educaționale în rândul elevilor.
• Participă activ la pregătirea materialelor educaționale, a materialelor didactice, a programelor de lucru.

Dacă un lector superior a creat un obiect de proprietate intelectuală (manual, monografie) ca parte a atribuțiilor sale oficiale, universitatea are dreptul deplin de a-l folosi. Fructele muncii mentale sunt întotdeauna apreciate.

La ce are dreptul directorul?

Experiența și o cantitate suficientă de muncă științifică și pedagogică permit profesorului să candideze pentru Consiliul Academic al universitățiisau o facultate separată.

De asemenea, poate propune șefului departamentului modificări ale planului de lucru al departamentului, modificări ale documentației educaționale și ale manualelor.

Îmbunătățirea tuturor tipurilor de activități ale departamentului (de la predare la cercetare) se numără și printre drepturile acestui specialist.

În cazul unor situații conflictuale, un profesor superior, ca orice angajat, poate solicita managerilor sau altor autorități documente care îi reglementează drepturile și obligațiile. Protejarea ideilor și intereselor cuiva este o parte integrantă a muncii la orice universitate.

Profesorul superior este liber să aleagă cele mai bune metode de predare, mijloace și materiale didactice, metode de evaluare a cunoștințelor. Totuși, toate acestea trebuie aprobate de decanat și de administrația universității.

Desigur, utilizarea tuturor fondurilor bibliotecii care deservesc departamentele universității este, de asemenea, dreptul oricărui profesor.

Cu motive întemeiate și abilitatea de a-și susține punctul de vedere cu fapte, un profesor superior poate contesta ordinul sau ordinul șefului de catedră, decanului sau rectorului universității.

Marfa de responsabilitate

Varietatea sarcinilor aduce profesorului director o mare responsabilitate pe mai multe puncte:

• Nivel insuficient de organizare și implementare a activității educaționale și metodologice la departament.
• Volum mai mic de cursuri livrate comparativ cu planificarea.
• Cerințe insuficient de ridicate pentru pregătirea studenților atunci când efectuează lucrări de control, curs și diplomăfuncționează.
• Incoerența sesiunilor de formare cu programul aprobat de rectorat.
• Infracțiuni administrative și penale în limitele legislației în vigoare.
• Cauzând daune materiale atât departamentului, cât și studenților.
• Neîndeplinirea obligațiilor prevăzute în Carta universității, actele juridice existente și fișa postului profesorului.

Perspective de dezvoltare

Având o muncă activă și o atitudine serioasă față de munca sa dificilă, un profesor superior poate conta pe poziția de profesor asociat. Pentru a o lua, un angajat trebuie să aibă calificările necesare, confirmate de publicații științifice, experiență în munca științifică și pedagogică la o universitate și recomandări din partea personalului departamentului. Problema unei astfel de numiri este hotărâtă de șeful de catedre - acesta recomandă candidatul Consiliului Academic și administrației. Ședința Consiliului Academic al universității decide dacă merită să muți profesorul superior pe scara dificilă a carierei.

Formator superior-profesor

Poziția dificilă și cu mai multe fațete în diferite instituții are propriile sale specificități. În instituțiile de educație, cultură fizică și sport, activitatea principală a unui profesor superior este combinată cu atribuțiile sale de antrenor. Organizarea procesului de învățământ este indisolubil legată de organizarea unei instruiri fructuoase. Pentru un formator-profesor superior, sunt necesare studii profesionale și cel puțin doi ani de experiență. De asemenea, lista de cerințe include capacitatea juridică, lipsa cazierului judiciar și problemele de sănătate.

Formatorul-profesor superior ar trebui să cunoască metoda de prezentare a materialului, precum și caracteristicile dezvoltării fizice a diferitelor grupe de vârstă de elevi. De asemenea, ar trebui să fie la curent cu cele mai recente metode de antrenament sportiv, diagnosticarea situațiilor conflictuale. A-ți justifica poziția și a lucra cu părinții elevilor este o abilitate importantă a unui formator-profesor de succes.

Principalele responsabilități includ:

• Selecția celor mai promițători elevi.
• Îmbunătățirea lor sportivă ulterioară.
• Formare și activități educaționale.
• Conducerea orelor teoretice.
• Analiza realizărilor fiecărui elev.
• Asigurarea unei creșteri a nivelului de pregătire generală fizică, teoretică, morală, volitivă și tehnică a elevilor.
• Lucrări preventive împotriva dopajului.
• Asigurarea protecției vieții și a sănătății în timpul procesului de educație și formare.
• Coordonarea generală a activității formatorilor-profesori, consultări și asistență metodologică.

Drepturile formatorului-profesor superior sunt aceleași cu cele menționate mai devreme.

Cum sunt?

În țările vest-europene, analogul postului de lector superior este Lector principal (conferentiar superior). În SUA, această poziție se numește profesor asociat. În general, drepturile și obligațiile lectorului superior sunt aceleași cu cele descrise mai devreme. Multe universități occidentale subliniază natura creativă a muncii unui lector superior, serviciul său activ față de societate în ansamblu.

Pe scurt despre principalele lucruri

Mentor, educator, curator, supraveghetor - un profesor senior ar trebui să fie cu adevărat un pasionat de toate meseriile. Talentul de predare ar trebui să fie combinat într-o astfel de persoană cu mare entuziasm și muncă grea. Acel profesor senior este rău, care în visele lui nu are elementul „deveniți profesor asistent”, apoi „deveniți profesor”.