Formator-profesor: caracteristici ale muncii, fișa postului

2024 Autor: Howard Calhoun | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-17 10:39

Fișa postului de formator-profesor a fost elaborată pe baza Codului Muncii al Federației Ruse. Oferă principalele recomandări metodologice în domeniul muncii, sportului și culturii fizice.

Noțiuni de bază

Scopul principal al unui antrenor-profesor este de a organiza corect antrenamentul sportiv. În același timp, antrenamentul sportiv înseamnă un proces special de pregătire pre-planificat, care include în mod necesar participarea elevilor la diferite competiții și competiții sportive. În același timp, toate activitățile desfășurate într-o astfel de școală trebuie să se desfășoare în conformitate cu un program special.

Formatorul-profesor este obligat să respecte toate cerințele impuse de standardele de stat.

Organizarea corectă a procesului de formare

Fiecare sesiune de instruire desfășurată în grup ar trebui să se desfășoare luând în considerare vârsta și caracteristicile individuale ale tuturor elevilor. În același timp, antrenorul-profesor trebuie să fie capabil să desfășoare competiții și să ia parte activ la ele însuși, să organizeze cantonamente și cantonamente și să aibă, de asemenea, experiență în arbitraj și practică de instructor.

Formator-profesorȘcoala sportivă este obligată să monitorizeze starea de sănătate a elevilor săi și trecerea acestora la control medical special.

Responsabilități ale postului: Funcții ale postului

Antrenorul-profesor realizează planificarea calendar-tematică a orelor și competițiilor în conformitate cu tipul și obiectivele școlii sportive. În același timp, trebuie să exercite un control medical constant asupra studenților săi. Este foarte important să știți despre contraindicațiile la cursuri sau la anumite tipuri de exerciții.

Formatorul-profesor îi sfătuiește pe elevi și pe părinții acestora cu privire la cursul procesului educațional. Oferă sfaturi după cum este necesar.

Un antrenor sportiv își învață elevii toate elementele de bază ale activității fizice, în funcție de disciplina sportivă. În acest scop se realizează diverse seturi de exerciții speciale care dezvoltă performanța sportivă necesară. În acest caz, ar trebui să fie implicată nu doar practica, ci și pregătirea teoretică. Poveștile, conversațiile și prelegerile constante vor contribui la dezvoltarea cuprinzătoare.

Instrucțiunea antrenorului-profesor mai informează că fiecare angajat al unei școli de sport trebuie să fie capabil să întocmească corect un plan de lucru și să se țină de acesta. De asemenea, analizează rezultatele muncii lor și selectează cei mai buni studenți care să participe la competiții sportive importante.

Cunoștințe necesare pentru a lucra cu elevii

Fiecare antrenor de școală sportivă ar trebui să aibă următoarele cunoștințe pentru a lucra cu elevii săi:

• reguli generale ale acestoradisciplina;
• regulile competiției;
• cerințe de bază pentru echipamente și echipamente sportive;
• determinarea volumelor de antrenament pentru anumite tipuri de antrenament competitiv;
• caracteristicile psihologice, fizice și de vârstă ale elevilor lor;
• pedagogie și psihologie de vârstă;
• complexe de exerciții care formează elevii ca personalități dezvoltate armonios.

Abilități necesare

A fi formator-profesor implică următoarele abilități:

• abilitatea de a identifica scopurile și motivele elevilor care au venit la o școală de sport, precum și în fiecare etapă a competițiilor sportive;
• abilitatea de a menține disciplina generală;
• abilitatea de a elabora un plan de antrenament și competiție și de a le folosi;
• să-i intereseze pe elevi nu numai în exerciții fizice, ci și în povești și prelegeri despre acest sport;

• fiecare antrenor-profesor ar trebui să fie capabil să explice esența tuturor exercițiilor simplu și clar;
• abilitatea de a folosi echipament sportiv și echipament de exerciții, dacă este necesar;
• observați orice defecțiuni ale echipamentelor existente și monitorizați siguranța condițiilor în care se antrenează elevii;
• abilitatea de a selecta corect și conștient sportivi pentru competiții;
• participă la procesul judiciar, precum și determină corectitudinea acestuia;
• abilitatea de a crește motivația elevilor și de a dezvolta voința de a câștiga;
• capacitatea de a respecta regulile de siguranță, precum și de a explica simplu și clar acest lucru studenților.

Responsabilități implicate de această poziție

De avut în vedere faptul că activitatea unui profesor-formator presupune o anumită responsabilitate. Prin urmare, este foarte important să acordați atenție unor aspecte ale profesiei. Profesorul școlii de sport este întotdeauna responsabil pentru:

• sănătatea și viața tuturor celor implicați;
• încălcarea tuturor tipurilor de disciplină;
• implementarea necorespunzătoare a standardelor de stat pentru un anumit sport;
• neîndeplinirea cantității de muncă anuale cerute: organizarea de concursuri, evaluarea studenților;
• nerespectarea drepturilor elevilor;
• aplicarea unor metode greșite de educație (în special cele asociate cu orice fel de violență împotriva personalității elevului);
• suspectat de corupție;

• strângerea de fonduri pentru nevoile unei școli sportive fără acordul directorului și al altor lideri;
• propaganda oricărei religii, violență, cruzime și rasism;
• orice alte acțiuni incompatibile cu legile Federației Ruse.

Calificări

Calificarea specială a antrenorilor-profesori este una dintre principalele condiții pentru munca sportivă și educațională adecvată cu elevii. În funcție de tipul de activitate sportivă și de antrenament, antrenorul trebuie să aibă studii medii sau superioare. De asemenea, pentru a îmbunătăți această activitateEste necesar un minim de trei ani de experiență în coaching. În cazul în care profesorul nu are experiența relevantă, dar are un rang atribuit de la un candidat la sport și mai sus, în acest caz el poate desfășura activități de coaching.

Certificarea formatorilor-profesori este o procedură importantă și necesară desfășurată la fiecare trei ani pentru a determina nivelul de cunoștințe și aptitudini ale angajaților școlilor sportive, precum și pentru a le îmbunătăți calificările.

Repartizarea timpului de lucru

Acest tip de activitate implică o săptămână de lucru scurtată. Durata maximă a timpului de lucru este de treizeci și șase de ore pe săptămână. În același timp, programul de studii este întocmit în conformitate cu cerințele unei anumite instituții de învățământ de către însăși administrația. Este foarte important să țineți cont de vârsta și de caracteristicile psihologice ale elevilor.

Drepturi

Fiecare antrenor-educator are dreptul la:

• dându-i un loc de muncă cu semnarea unui contract de muncă;
• obține un loc de muncă care îndeplinește toate standardele de stat și legale;
• primirea unei plăți corecte și în timp util;

să primesc concedii plătite și zile de boală

Orice persoană asociată cu activități de coaching și predare, atunci când aplică pentru un loc de muncă, are dreptul de a primi informații complete și fiabile cu privire la condițiile de muncă. În acest caz, pot fi folosite propriile metode de coaching de predare a studenților. De asemenea, este permis să se recertifice și să primească un rang superior.

Generalprevederi pentru certificarea formatorilor-profesori

Organizațiile sportive din toată Rusia recomandă recertificarea regulată a antrenorilor-profesori pentru a atribui o categorie specială.

Categoria de antrenor-profesor este determinată de federația unui anumit sport. În același timp, se ține cont de cerințele organizației internaționale. Această certificare este voluntară. Scopul principal al certificărilor de stat este de a încuraja formatorii-profesori la activități profesionale mai bune. Fiecare examen îi ajută pe angajații instituțiilor sportive să își îmbunătățească nivelul, precum și să învețe despre noi metode și tehnologii moderne care sunt dezvoltate în timpul nostru.

La promovarea certificării, unui antrenor-profesor i se poate atribui un anumit nivel național: prima, a doua sau cea mai în altă categorie, precum și categoria Olympus.

Pregătirea pentru certificare

Categoria de antrenor-profesor se atribuie la promovarea unei certificări naționale speciale, care se realizează în intervalul de timp stabilit de federația sportivă, ținând cont de cerințele internaționale.

În același timp, fiecare examen pentru un anumit nivel are loc o dată la patru ani. Înainte de a promova fiecare certificare, un angajat al unei organizații sportive trebuie să depună o cerere la o comisie specială. Fiecare cerere este depusă prin intermediul angajatorului.

Comisia poate respinge cererea în următoarele cazuri:

• informații greșite date în documente;
• antrenor-profesorul este sancționat pentru încălcarea regulilor anti-doping;
• un angajator poate să nu accepte o cerere dacă solicitantul are o declarație disciplinară nesoluționată.

Comision de atestare

Pentru efectuarea corectă a atestarii formatorilor-profesori se recomandă crearea unor comisii speciale de atestare, a căror activitate principală o constituie ședințele. Fiecare dintre ei ar trebui să fie format dintr-un președinte, un adjunct, un secretar și membri ai comisiei. În același timp, președintele însuși are dreptul de a stabili procedura de atestare.

Un set de cerințe pentru personalitatea unui antrenor

Profesia de antrenor-educator are anumite cerințe personale.

Calități fizice: antrenorul trebuie să fie sănătos și rezistent și să aibă o voce puternică și rezonantă.

Calități neuro-psihice: capacitatea de a-și distribui corect atenția, menținându-și concentrarea; rezistență la stimuli externi și răbdare; bună gândire logică, memorie și imaginație.

Calități voliționale: capacitatea de a stabili un obiectiv și de a-l atinge, răbdare, capacitatea de a-și asuma responsabilitatea, capacitatea de a se controla în orice situație și, de asemenea, a avea talentul de a-i influența pe ceilalți.

Un antrenor-profesor de nivel în alt este capabil să se distingă favorabil prin calitățile sale sportive, pedagogice și personale, precum și prin dorința de a-și împărtăși abilitățile și dragostea pentru copii. Astfel de oameni au o dorință constantă de a învăța și de a se îmbunătăți.

Unul dintre cele mai importante criterii pentru un profesor este capacitatea de a aduce creativitate în munca sa. Acest lucru va ajuta la interesarea studenților și la diversificarea procesului de formare.

Concluzii

Formator-profesor este o profesie foarte importantă, dificilă și responsabilă. Pentru a deveni un angajat de succes și calificat al unei instituții sportive, trebuie să fii o personalitate puternică, bine dezvoltată. În același timp, o persoană care a ales această profesie trebuie să aibă dorința de a se îmbunătăți constant, precum și de a învăța și iubi copiii.

Un antrenor trebuie să atingă în mod constant noi culmi nu numai în domeniul profesional, ci și în cel spiritual, și să transmită studenților calitățile sale.

Un antrenor-profesor de în altă calificare nu este doar un angajat al unei instituții sportive, ci și un profesor inteligent, responsabil, mentor, medic și prieten pentru elevii săi. Combinând toate calitățile unui profesor și ale unei persoane bune, poți deveni un adevărat profesionist în domeniul tău. Recompensa pentru aceasta va fi nu numai medaliile elevilor pentru realizările sportive, ci și formarea unor personalități de succes, inteligente, sănătoase și dezvoltate armonios.

Cu abordarea corectă a afacerilor, precum și cu o dorință incredibilă de a preda și de a învăța, un formator-profesor poate atinge cote fără precedent în munca sa.