Reglementări privind stimulentele materiale pentru angajați: elemente obligatorii, caracteristici, norme legale

2024 Autor: Howard Calhoun | [email protected]. Modificat ultima dată: 2024-01-15 14:15

Regulamentul privind bonusurile și stimulentele materiale pentru angajați este un document de reglementare local al organizației. Este necesar să se stabilească procedura, precum și condițiile de bază de remunerare a angajaților săi. Un astfel de document nu este obligatoriu. Cu toate acestea, orice organizație bugetară are o prevedere privind stimulentele materiale pentru angajați.

Importanța documentului

Reglementează caracteristicile stimulentelor materiale pentru profesori (educatori), face sistemul de bonusuri transparent și ușor de înțeles. Regulamentul privind stimulentele materiale pentru angajați include principalele tipuri de muncă pentru care un profesor sau alt angajat poate conta pe o anumită remunerație. Potrivit art. 135 TKSistemul RF de remunerare, valoarea bonusurilor, ratele, alte plăți de stimulare, raportul dintre dimensiunile acestora între angajații organizației se determină independent.

La ce să fii atent

Cea mai logică ar fi aranjarea tuturor condițiilor și regulilor de remunerare într-un singur document, și nu transferul bonusurilor individuale în regulile regulamentului muncii, contractul colectiv și alte acte locale ale organizației educaționale.

Reglementările privind stimulentele materiale pentru angajați reprezintă o sursă de informații pentru angajați despre procedura și regulile de plată a salariilor, despre stimulentele materiale care există într-o anumită organizație. O astfel de conștientizare este un excelent stimulent pentru îndeplinirea calitativă a sarcinilor de muncă, sporind interesul general pentru imaginea pozitivă a organizației (companii).

Puncte importante

Dispoziția privind stimulentele materiale pentru angajați (Articolul 8 din Codul Muncii al Federației Ruse) nu ar trebui să contravină legislației în vigoare în țară. Scopul principal al unui astfel de document local de reglementare este de a încuraja angajații colectivelor de muncă, de exemplu, școli, grădinițe, birouri.

Condiții pentru dezvoltare și acceptare

Reglementările privind stimulentele materiale pentru personalul didactic sunt în curs de elaborare de către un grup de lucru special. Adoptarea unui astfel de act local se realizează în mai multe moduri:

• numai de către șef (de exemplu, fișa postului, personalulprogram);
• angajați sau reprezentanții acestora (votul este oferit întregii forțe de muncă).

Legislația muncii a Federației Ruse (articolul 372) stabilește că organismul reprezentativ al lucrătorilor (sindicatul) ar trebui să participe și la adoptarea unor astfel de documente.

Schema de compilare

Cum arată un „Regulament privind stimulentele financiare pentru educatori” tipic? Să analizăm schema generală a documentului.

În primul rând se indică denumirea organizației în care va funcționa acest act local, se indică directorul instituției de învățământ, se semnează. Următorii sunt principalii parametri în funcție de care se realizează bonusul.

Exemplu de act local

Instituție bugetară educațională municipală pentru copiii rămași fără părinți.

"Internat pentru copii Sidorovsky"

Aprob:

Director al unui internat pentru copii

_A. V. Tarakanov

Comanda nr._ din _ 2018

Reglementări privind stimulentele materiale pentru angajații instituției

Dispoziții generale.

1.1. Această prevedere este introdusă pentru a îmbunătăți calitatea și eficacitatea activității personalului de conducere și a cadrelor didactice din Instituție, pentru a promova creativitatea, inițiativa, pentru a îmbunătăți calitatea educației și a educației copiilor și pentru a păstra personalul cu în altă calificare.

1.2. Pentru a realiza pe deplinsarcini, ar trebui să utilizeze mai multe opțiuni pentru stimulente morale și materiale pentru angajați:

• plăți suplimentare și indemnizații de tip stimulativ (pentru profesori, educatori, conducerea Instituției);
• acordarea Certificatului de Onoare al OU, anunț de recunoștință;

• nominalizare pentru premiile de stat și departamentale ale organizațiilor superioare.

1.3. Procedura și criteriile de creare a plăților de stimulare: bonusuri, alte tipuri de stimulente pentru angajații Instituției.

1.4. Regulamentul privind stimulentele materiale pentru angajații școlii (Instituției) se adoptă în conformitate cu procedura de adoptare a documentelor care sunt prevăzute de Carta instituției de învățământ, ținând cont de avizul comitetului sindical. Este un act juridic complet independent al instituției.

1.5. Plățile de stimulare se efectuează din fondul de salarizare existent pentru angajații Instituției și se împart: în prime, precum și în suprataxe și indemnizații stabilite (nu mai puțin de 50%)..

1.6. La întocmirea părții de stimulare a remunerației conducerii și personalului didactic al instituției de învățământ, trebuie avut în vedere că aceasta nu poate fi mai mică de 30%. Formarea părții de stimulare se realizează în limitele alocațiilor bugetare pentru salarizarea angajaților Instituției.

1.7. Administrația OS are dreptul de a mări dimensiunea părții de stimulare a fondului de salarii, sub rezerva economiilor din lunile precedente, precum și ca urmare a optimizării personalului Instituției.

Caracteristici ale promovării

Regulamentul privind stimulentele materiale pentru angajați, al cărui eșantion este luat în considerare, ar trebui să conțină informații despre caracteristicile distribuției fondurilor de stimulente.

1. Procedura de luare a unei decizii pozitive privind stimulentele materiale pentru angajați.

2.1.1. Plățile de stimulare includ:

• taxe și alocații pentru performanță ridicată și calitatea muncii;
• bonusuri si suprataxe pentru intensitatea si intensitatea muncii desfasurate;
• bonusuri și indemnizații pentru vechime;
• bonusuri bazate pe rezultatele unor activități specifice

2.1.2. Plățile stimulative pentru munca de în altă calitate și la timp se efectuează sub formă de stimulente pentru angajați, ele implică inițiativă, creativitate, promptitudine, conștiinciozitate în îndeplinirea atribuțiilor, utilizarea metodelor, formelor și activităților inovatoare legate de Carta instituția. O listă aproximativă a acestor criterii este dată în clauza 2.2 din prezentul regulament.

2.1.3. Plățile de stimulare pentru intensitatea și intensitatea muncii desfășurate implică stimularea angajaților pentru participarea activă la implementarea unor evenimente importante pentru instituția de învățământ (pregătire pentru Olimpiada regională, raională, rusă); pentru un mod special de lucru (implementarea de metode și cursuri inovatoare care vizează îmbunătățirea și prevenirea obiceiurilor proaste cu copiii care necesită o atenție sporită); pentru planificarea și organizarea de evenimentecare au drept scop îmbunătățirea imaginii și autorității instituției de învățământ în rândul populației.

2.1.4. Primele de stimulare pentru organizarea de evenimente specifice sunt stabilite de către angajați în cazul pregătirii de în altă calitate și a desfășurării unei anumite vacanțe (eveniment) la nivel școlar; pentru livrarea la timp și corectă a materialelor de raportare; pentru efectuarea lucrărilor legate de crearea unei funcționări neîntrerupte, fără probleme a sistemelor operaționale și inginerești ale Instituției.

2.1.5. Repartizarea resurselor cu caracter stimulativ al fondului de salarizare pentru angajații instituției de învățământ în funcție de formele și tipurile de stimulente materiale se realizează de către conducerea organizației (Directorul Instituției).

2.1.6. Stabiliți plăți de stimulare dacă organizația dispune de resurse materiale pentru un trimestru, jumătate de an, precum și o perioadă de vară pentru munca efectiv efectuată. Suma acestor plăți este stabilită prin ordinul instituției în modul prevăzut de prezentul regulament.

2.1.7. Plățile de stimulare pentru munca nespecificată în acest act local nu sunt permise.

2.1.8. Primele și indemnizațiile de stimulare sunt determinate ca procent din salariul minim oficial al angajatului.

2.1.9. Un angajat al instituției de învățământ este stimulat în funcția sa principală.

2.2. Condițiile, precum și procedura de stabilire a plăților suplimentare și a primelor de tip stimulativ pentru angajații personalului pedagogic, de conducere al instituției de învățământ, se referă la calitatea și rezultatele în alte ale muncii.

2.2.1. Valoarea plăților la salariul oficial al angajaților instituției de învățământ pentru calitatea și eficacitatea munciise confirmă prin ordinul directorului instituției de învățământ în sumă de bani în ruble, pentru perioada prevăzută de prezentul Regulament. Cuantumul indemnizațiilor și plăților suplimentare pentru un angajat nu se limitează la sumele maxime, acestea se determină ținând cont de calitatea și volumul muncii prestate de acesta.

Grup de lucru

Regulamentul privind stimulentele financiare pentru angajații instituțiilor de învățământ preșcolar este elaborat de un grup special de experți și analitici. Este format din reprezentanți ai angajatorului, ai organului sindical, precum și angajați obișnuiți (din echipă). Acest grup ia în considerare rezultatele muncii pentru o anumită perioadă pentru fiecare angajat, ia o decizie cu privire la posibilitatea (imposibilitatea) de a stabili o plată suplimentară. În activitatea sa, un astfel de grup este ghidat de un act local precum Regulamentul privind suprataxele, precum și Codul Muncii al Federației Ruse.

Fișe de punctaj

Conținutul său este determinat de organizația educațională individuală. Personalul didactic și de conducere le completează, apoi predă materialul (cu aplicații care confirmă informațiile sub formă de scanări de certificate, mulțumiri, diplome). AM are dreptul de a stabili termene limită pentru depunerea fișelor de evaluare, precum și frecvența depunerii acestora de către angajați.

Rezumat

În orice organizație educațională sunt dezvoltate o serie de acte locale care determină caracteristicile interacțiunii dintre angajați și management. Pe lângă Carta instituției, de interes deosebit este Regulamentul, care specifică plățile de stimulare.

În elconține toate tipurile de muncă în a căror îndeplinire angajatul poate conta pe stimulente morale sau materiale suplimentare pentru performanța lor de în altă calitate și la timp. Acest lucru îi încurajează pe profesori să folosească noi metode, să organizeze diverse evenimente, să-și îmbunătățească abilitățile.