Profesor de educație suplimentară: responsabilități, drepturi și cerințe de bază ale postului

2024 Autor: Howard Calhoun | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-17 10:39

Dacă fiecărui copil i se prezintă cine este profesorul înainte de a începe școala, atunci poziția unui profesor de educație suplimentară nu este familiară tuturor.

De fapt, destul de des experți în acest domeniu sunt în fața ochilor noștri. Un profesor de educație continuă predă discipline și cursuri care nu fac parte din programa obligatorie. De regulă, ei conduc cercuri, secțiuni, studiouri.

În ciuda faptului că majoritatea copiilor și părinții lor asociază cursurile opționale cu relaxarea și timpul liber (deși cu beneficii), îndatoririle unui profesor de educație suplimentară sunt destul de extinse. În ceea ce privește responsabilitatea, munca sa nu este în niciun fel inferioară muncii unui profesor la o școală sau o instituție de învățământ superior.

Cine este un profesor suplimentareducație

Majoritatea părinților nu doresc ca interesele copilului lor să fie limitate la școală. În plus, mulți copii înșiși se străduiesc să se dezvolte în diferite domenii.

Pentru aceasta, există diverse activități opționale: cursuri, cluburi și multe altele. Ele pot fi asociate atât cu activități intelectuale, cât și cu sport. De exemplu, un club de limbă engleză sau franceză, cursuri de informatică, un studio vocal, o școală de sport, lecții de dans - toate acestea se aplică în egală măsură educației suplimentare.

De regulă, chiar și elevii de clasa întâi au deja anumite interese sau preferințe, pe baza cărora pot decide alegerea studiourilor sau a cercurilor la care să frecventeze după orele de școală.

După cum am menționat mai devreme, profesorul de educație suplimentară este responsabil pentru opțiunile. Aceste opțiuni pot fi atât la o școală sau universitate, cât și într-o instituție specializată: o casă a creativității copiilor și tinerilor, un studio de artă privat sau de stat, o școală de muzică sau dans și așa mai departe.

Orice mostră din fișa postului unui profesor de învățământ suplimentar presupune, în primul rând, disponibilitatea calificărilor adecvate pentru implementarea activităților pedagogice. În primul rând, vorbim de educația pedagogică de specialitate. În plus, este important să aveți confirmarea abilităților pe care profesorul le va preda copiilor.

Cerințele angajaților și responsabilitățile postului

Lista de cerințe pentru profesori oferămotive pentru a afirma că nu toată lumea poate deveni șeful unei opțiuni. Un specialist ideal nu trebuie doar să aibă educația adecvată și calificările necesare (ceea ce este, de asemenea, important), dar și să poată organiza cursurile cu competență și să găsească un limbaj comun cu vizitatorii opționalului. Este deosebit de dificil pentru cei care combină munca la școală și desfășurarea activităților extrașcolare. În mod obișnuit, astfel de specialiști se obișnuiesc cu disciplina strictă în sala de clasă și pretind același lucru în clasele suplimentare, uitând că orele suplimentare au o formă mai liberă și chiar jucăușă. Acest lucru nu înseamnă deloc că disciplina ar trebui să lipsească: trebuie doar să ia o formă ușor diferită.

De asemenea, este important de reținut că un profesor de învățământ suplimentar lucrează nu numai cu copiii, ci și cu adolescenții: opțiunile pot fi organizate atât pe bază de școală, cât și pe baza instituțiilor de învățământ superior. În plus, există diverse studiouri private și bugetare responsabile cu pregătirea extracurriculară, unde atât copiii, cât și adulții pot fi invitați să ia cursuri.

Îndatoririle unui profesor de educație suplimentară includ:

• Compunerea de grupuri pentru a participa la cursuri. Întrucât cursurile opționale nu sunt obligatorii, profesorul trebuie să fie capabil să-și prezinte corect studioul sau cercul său și să motiveze elevii să-l viziteze.
• Compilare de programe de formare, materiale metodologice, elaborarea programelor pentru cursuri.
• Organizarea de evenimente la care pot participa elevii de la cursul opțional: relatări de concerte,seminarii, festivaluri, competiții și multe altele.
• Educarea elevilor în deprinderile declarate, sprijin sistematizat pentru nivelul talentelor dezvoltate.
• Consultație pentru părinți privind dezvoltarea anumitor talente și abilități la un copil, creșterea.
• Lucrare metodologică.

Îndatoririle unui profesor de educație suplimentară pot fi, de asemenea, atribuite în siguranță îmbunătățirii sistematice a nivelului de calificare al acestuia, în caz contrar, cunoștințele și abilitățile dobândite de un specialist în urmă cu mulți ani vor deveni treptat învechite.

În plus, profesorul trebuie să asigure siguranța tuturor elevilor opționali în timpul orelor. Pentru a face acest lucru, trebuie să aveți cunoștințe teoretice și abilități practice despre cum să vă comportați în situații extreme.

Diferențe în munca unui profesor cu normă întreagă și a unui profesor de educație suplimentară

La prima vedere, se pare că îndatoririle unui profesor de învățământ suplimentar nu sunt diferite de îndatoririle oricărui profesor de școală sau profesor al unei instituții de învățământ superior cu orice acreditare.

Într-adevăr, există multe în comun, dar există și unele diferențe.

După cum am menționat mai devreme, este important să înțelegem că educația suplimentară nu este de bază, iar elevii de la opțiunile au dreptul de a opri cursurile în orice moment. Acesta este ceea ce distinge sistemul de motivație. La o școală, colegiu, școală tehnică sau universitate, studiul este o cerință obligatorie pentru obținerea cunoștințelor relevante, a unui certificat de educație și, înîn consecință, pentru a obține un loc de muncă bun. Acest fapt devine baza motivației elevilor. În activitățile extracurriculare, însuși faptul de a obține abilitățile necesare, în primul rând, pentru propria dezvoltare, este important, iar toți ceilalți factori sunt releși pe plan secund. Sarcina profesorului de educație suplimentară este de a crea o atmosferă și o atmosferă competentă în sala de clasă, astfel încât elevii să nu-și piardă interesul pentru materia studiată. De regulă, interesul sincer este suficient, deoarece majoritatea studenților opționali aleg un fel de clase suplimentare pentru propria lor dezvoltare.

Atribuțiile unui profesor de educație suplimentară la școală nu se rezumă doar la organizarea unui cerc sau studio pentru elevi, ci și în a-i ajuta să îmbine învățarea abilităților unui cerc și odihna cu studiile lor principale. De regulă, astfel de cercuri și studiouri sunt organizate în pereții școlii și, prin urmare, este dificil din punct de vedere psihologic pentru copii să se reorganizeze. Acest lucru este benefic pentru profesor, deoarece copiii încă se simt în clasă, dar nu foarte rezonabil din punctul de vedere al unei metodologii competente pentru activitățile extracurriculare.

Organizarea disciplinei la clasă, predarea materiei, menținerea documentației, întocmirea programelor de învățământ, educarea calităților personale ale elevilor sunt principalele responsabilități ale unui cadru didactic. Educația suplimentară la școală are aproape aceleași sarcini cu un mic plus: nu este obligatorie. Prin urmare, șeful electivului nu are dreptul să ceară supunere neîndoielnică din partea elevului. În schimb, puteți seta o listă de reguli și puteți familiariza copiii și părinții lor cu acestea.

Dacăcursul opțional este organizat pe baza unei școli sau universități, ceea ce simplifică sarcina liderului în organizarea de sărbători și evenimente. De regulă, evenimentele sunt deja planificate pentru diferite sărbători în instituția de învățământ, începând de la Primul Clopoțel și se încheie pe 8 martie. Dacă opțiunea este de natură creativă (cântece, dansuri, spectacole etc.), atunci copiii de obicei concertează în vacanțele școlare.

Atribuțiile unui profesor de învățământ suplimentar într-o instituție de învățământ preșcolar sunt aceleași cu cele ale unui specialist cu funcție identică în alte instituții de învățământ. Diferența este că lucrurile sunt mai complicate cu organizarea activităților de raportare dacă DOE este de natură bugetară. Nu este întotdeauna posibil să se acorde fonduri suficiente pentru raportarea concertelor, ca să nu mai vorbim de condițiile normale pentru organizarea acestora.

Compilare de programe de lucru

Instruirea profesorului de educație suplimentară la școală presupune nu numai predarea copiilor în practică, ci și planificarea preliminară a lecțiilor viitoare. Pentru a face acest lucru, trebuie să întocmiți un curriculum și programe de lucru.

Este important ca programul de lucru să fie suficient de flexibil, astfel încât să poată fi adaptat la nevoile și cerințele unui anumit grup de elevi opționali. Practica arată că nu există un singur program atât de perfect care să se potrivească oricărei echipe fără adaptare.

În plus, unii profesori folosesc experiența colegilor străini. În acest caz, devine adesea necesară adaptarea curriculum-ului străin la național șicaracteristicile socio-culturale ale elevilor.

Este de remarcat faptul că curriculumul este emis sub forma unui document legal oficial. Ar trebui să conțină:

• Descrieri ale activităților electivului.
• Plan orar detaliat care prezintă materialul studiat în timpul acestor ore.

Procesul de învățare trebuie să se potrivească cu curriculumul.

Trecere certificare

Educatorii și începătorii deopotrivă știu că munca lor nu este doar să predea copiilor sau adulților. Aproape jumătate din timpul de lucru este alocat pregătirii documentelor (inclusiv lucrul la programele de învățământ și completarea revistelor), participând la consiliile profesorilor, la cursuri de formare avansată și la webinarii.

Nivelul de calificare afectează și mărimea salariilor. Mai mult, creșterea profesională este responsabilitatea unui profesor de educație suplimentară la școală, la o instituție de învățământ superior și într-o organizație culturală separată.

Calificarea unui profesor este determinată de rezultatele sale în timpul certificării, care are loc în medie o dată la cinci ani. Pentru a face acest lucru, instituția de învățământ în care lucrează profesorul adună o comisie specială de experți.

Rezultatul certificării ar trebui să fie atribuirea unei categorii unui specialist. Există trei categorii pentru profesorii de educație suplimentară: primul, al doilea și superior.

Tehnologii moderne la locul de muncă

În atribuțiile funcționale ale unui profesor de învățământ suplimentarinclude și organizarea spațiului de învățământ, punând la dispoziție elevilor de la opțional tot ceea ce este necesar pentru munca normală. De regulă, problemele de finanțare cad pe umerii șefilor instituțiilor de artă sau a directorilor de școli, universități, școli tehnice.

Totuși, șeful opționalului trebuie să informeze autoritățile despre necesitatea oricăror materiale sau echipamente pentru lucru și să justifice în mod competent acest lucru.

În cea mai mare parte, pentru orele sportive sau coregrafice, este necesar echipament netehnic: covorașe, covorașe de sport, un aparat, mingi etc.

Dacă opțiunea are ca scop studierea informaticii sau a limbilor străine, este cu siguranță nevoie de un echipament tehnic bun al clasei.

În plus, profesorul însuși trebuie să fie capabil să folosească corect progresul tehnic. A avea propriul site web sau blog este un plus sigur, în ciuda faptului că acest lucru nu face parte din responsabilitățile postului unui profesor de educație suplimentară. Colegiile și universitățile învață adesea chiar și elementele de bază ale construirii unui site web simplu.

Dacă nu este posibil să vă creați propriul site de cărți de vizită, ar trebui să existe cel puțin o prezentare care să reflecte experiența și abordarea profesorului în ceea ce privește învățarea.

Participarea la competiții profesionale

Încă un lucru care nu ține de îndatoririle unui profesor de educație suplimentară, dar oferă în același timp avantaje uriașe - participarea la concursuri.

Fără îndoială, certificate și diplome care confirmă victoria elevilor la alegeri în concursuri și festivaluri,merg și în portofoliul profesorului ca bonus, dar propriile victorii în competițiile pedagogice sunt mult mai apreciate.

Există o mulțime de concursuri care evaluează calitatea programului metodologic dezvoltat, a curriculum-ului. O altă opțiune este pregătirea de articole sau chiar monografii științifice întregi despre abordarea lucrului cu copiii: în acest caz, de obicei, se presupune că ar trebui să fie publicate doar într-o colecție colectivă și să primească un certificat.

Dacă un profesor conduce cursuri la materii creative, el poate participa la concursuri creative de nivel în alt pentru dansatori, muzicieni, cântăreți, în funcție de domeniul său de activitate.

Drepturi profesionale și protecția acestora

Este demn de amintit că profesorii de învățământ suplimentar au dreptul de a proteja condițiile de muncă. De regulă, șefii instituțiilor de învățământ sunt responsabili pentru asigurarea activităților normale de muncă pentru angajații lor.

Protecția drepturilor unui profesor de educație suplimentară începe cu faptul că fiecare specialist ar trebui să le cunoască. Educatorii au dreptul la:

• Zi de lucru statutară normală. Numărul de ore de lucru pe săptămână nu trebuie să depășească 40 pentru cei care lucrează pentru un salariu.
• Dezvoltare profesională.
• Prezentarea copiilor și a părinților lor să mențină disciplina și să mențină o atmosferă normală pentru implementarea procesului educațional.
• Concediu legal.

Multe drepturi se suprapun cu îndatoririle unui profesor de educație suplimentară. Acest lucru asigurănivelul normal al profesorilor moderni care sunt interesați atât de creșterea personală, cât și de cea profesională.

Sfaturi și recomandări pentru tinerii profesori

Mulți tineri educatori au nevoie de sfaturi de la camarazi mai în vârstă. Iată câteva.

• Deși educația suplimentară nu este inclusă în programa principală, este necesar să se mențină nivelul adecvat de disciplină. Pentru a nu exagera și a transforma activitățile extracurriculare în școală standard, este necesar să găsim o abordare adecvată pentru stabilirea disciplinei astfel încât atmosfera din timpul orelor să rămână relaxată, dar destul de propice studiului.
• Drepturile și obligațiile unui profesor de educație suplimentară trebuie respectate în mod egal. Dacă, dintr-un anumit motiv, îndatoririle sunt prioritare față de drepturi, acesta este motiv de îngrijorare. Un exemplu de încălcare ar fi o situație în care autoritățile cer cu forța ore de lucru înainte de un eveniment important, dar nu acordă timp liber după aceea.
• Luați în considerare vârsta elevilor. Curriculumul ar trebui să fie adaptat acestui factor.

CV

Un profesor de educație suplimentară are o sarcină la fel de importantă decât un profesor de școală sau universitar. Ar trebui să ajute cursantul sau studentul să-și dezvolte abilitățile în domeniul ales. Orice curs opțional implică implicarea deplină în proces, prin urmare profesorul de educație suplimentară nu este aproape deloc diferit de profesorul clasic. Nevoia de documentare și recertificare continuăprezente în mod egal.